Les élèves de l’Ecole Technique et Secondaire de Kamenge qui ont terminé le cycle A3 pour l’année scolaire 2013-2014 ne devraient pas perdre leur temps dans des recours car la mesure d’orientation s’est référée sur l’ordre ministériel. C’est du moins la déclaration du directeur de l’ETS Kamenge, après que ces élèves aient effectué un mouvement de sit in devant le ministère de l’Education demandant à ce qu’ils puissent continuer le cycle A2 à ce même établissement.

Les élèves de 8^ème année de l’école fondamentale dans la province Ngozi viennent de passer 2 semaines sans étudier. Le manque de livres scolaires fait que ces élèves ainsi que les enseignants passent des journées entières sans étudier. Les directeurs des établissements indiquent qu’un premier lot de livres leur ait parvenu.

La direction provinciale de l’enseignement à Ngozi se dit dépasser par les incohérences dans l’orientation des élèves qui ont terminé la 10^ème année. Certains élèves n’ont pas été orientés, d’autres ont été envoyés vers des écoles qui n’existent pas et d’autres encore vers des établissements à régime d’internat mais non-mixte. Face aux réclamations devenues trop nombreuses, la direction provinciale de l’enseignement, a demandé aux élèves de s’adresser directement aux directions communales.

La ministre de l’enseignement primaire, secondaire et technique reconnait que des lacunes ont émaillé le système d’école fondamentale lors de l’année scolaire passée. Mais selon Rose Gahiru, de nouvelles mesures ont été prises cette année pour éviter de tels problèmes. La ministre annonce ainsi le renforcement des capacités des enseignants de l’école fondamentale ainsi que l’achat de nouveaux matériels dont des postes de radio pour le cours d’art.

Pour ce qui est du déséquilibre de considérations des notes des élèves qui entrent à l’école fondamentale en provenance des écoles publiques et privées, la ministre Rose Gahiru explique que c’est la conséquence du manque de places dans ces écoles.

Rentrée scolaire ce lundi pour tous les écoliers et élèves du primaire et du secondaire. Cette année scolaire 2014-2015 débute avec des problèmes sérieux pour le système d’école fondamentale car tous les cours prévus en 7^ème année n’ont pas été dispensés. L’horaire pour la 8^ème année n’a également pas été définitivement élaboré. Le cours d’entreprenariat et celui de l’art sont toujours étrangers aux enseignants car ils ne l’ont pas appris dans leur formation pédagogique. De l’autre côté, les lauréats du concours national des écoles primaires publiques doivent avoir 162 points sur 200 pour entrer dans les établissements scolaires secondaires publics tandis que ceux des écoles primaires privées doivent obtenir 172 points sur 200 pour avoir accès au secondaire public. Ce qui est considéré comme deux poids deux mesures par les élèves et les parents. En outre, le nombre des élèves orientés dans les établissements scolaires à régime d’internat a sensiblement diminué.

Un grand nombre des lauréats du cycle inférieur se sont présentés devant les bureaux du directeur provincial de l’enseignement à Kirundo ce lundi matin. Ces élèves venaient faire recours de leur orientation car ils ont été orientés dans des établissements à régime d’externat loin de leur domicile. Le directeur provincial de l’enseignement à Kirundo explique cette orientation inadéquate par le manque d’établissements scolaires de niveau 10^ème année en province de Kirundo. Pour résoudre ce problème d’une façon provisoire, le directeur provincial de l’enseignement a demandé à ces élèves de s’inscrire sur une liste afin que leurs doléances soient soumises à la Commission nationale chargée des orientations.     

Plus de 20 milles abandons scolaires ont été enregistrés durant l’année scolaire 2013-2014 en province Ngozi. La pauvreté et les grossesses non désirées en sont les principales causes selon le rapport de la direction provinciale de l’éducation à Ngozi. Les parents sont appelés à suivre de près leurs enfants pour essayer de diminuer ces cas d’abandons scolaires.

Lamentations de certains élèves de la province Kirundo, lauréats de la classe de 10^ème année. Ils ont été orientés vers des établissements placés loin de leur domicile et à régime d’externat. Pour le directeur de l’éducation à Kirundo, cela est dû à des erreurs, mais il rassure qu’il les a déjà signalées à la commission chargée des orientations.

Les élèves de la troisième année à l’institut technique ITEM disent qu’ils ont été exclus définitivement de cette école ce mardi dernier. Et ce par le représentant légal de cette école. Motif de cette exclusion : le refus d’achat des syllabus de cours. Ces élèves avancent que ces syllabus coutent trop chers. De son côté, le représentant légal de l’ITEM affirme par contre qu’il n’a pas exclu définitivement ces élèves. Aloys Baricako dit plutôt qu’il les a envoyés se choisir un comité représentatif pour résoudre ce problème de syllabus.

Et ce vendredi, le président du Comité des parents à l’Institut technique ITEM appelle tous les élèves de la troisième ainsi que leurs parents à une réunion extraordinaire ce lundi 8 septembre. Cette réunion devrait permettre de trouver une solution aux mésententes entre la direction et ces élèves. C’est du moins ce qu’explique Jean Paul Ndayikeza. Ce président du comité des parents s’est exprimé ainsi après que des élèves aient été exclus par la direction. Une exclusion que la direction de cette école ne reconnait pas.

Cette session organisée à l’endroit des 34 enfants qui constituent ce Forum national des enfants a pour objectif de renforcer les capacités des membres de ce forum pour pouvoir bien accomplir leur mission, a indiqué Ignace Ntahombarira, directeur du département de l’enfant et de la famille au